SIM, ELA EXISTE!
Educação Integral
A educação integral é uma concepção que compreende que as experiências na nossa escola devem olhar para o desenvolvimento do estudante em todas as suas dimensões.
Conhecer
Fazer
Ser
Conviver
Em nossa escola o foco é direcionado ao estudante, de forma que o projeto pedagógico é construído, avaliado e reorientado a partir de seu desenvolvimento e perspectiva de futuro. Através da realização de atividades cooperativas que valorizam o processo, nossos jovens reconhecem o seu valor dentro e fora do ambiente escolar, tornando-os participativos em sala de aula e ativos na comunidade.
Desafios Globais e Inovação e para explicar um pouco mais sobre cada um, trouxemos
histórias reais das famílias de nossos estudantes.
Eu disse pra minha filha:
— Eu estou muito nervosa, o que eu preciso fazer?
E ela me respondeu: respirar, mamãe!
Daí eu respirei fundo e disse pra ela:
— Agora estou melhor!
E a Rafaela me respondeu, orgulhosa:
— Não te falei?
Quando sentia que estava passando por momentos emocionalmente desafiadores, ele buscou auxílio com as professoras, auxiliares e o líder do pilar socioemocional, teacher Gabriel.
A partir desses encontros, a criança passou a entender melhor suas emoções e como expressá-las, conseguindo se acalmar e lidando cada vez melhor com seus sentimentos.
Tenho um ativista do Greenpeace em casa. Depois da semana do meio ambiente, meu filho Gabriel abraçou uma nova postura.
Se vê alguém jogando algum lixo na rua, ele fica bravo, porque suja o meio ambiente.
Durante uma aula remota, os estudantes recriaram o “Bloquinho mágico da Cris”. Reutilizando papéis, eles montaram suas próprias peças com um grampeador ou furador e barbante. Durante a aula, a professora recebe a mensagem de uma mãe dizendo que seu filho estava triste, pois não conseguiu fazer a atividade e não pediu ajuda.
A professora aproveitou para gravar um recadinho em vídeo e contar que ela também pede ajuda para realizar algumas atividades. Foi o suficiente para a mamãe agradecer, dizendo que o seu filho tinha ficado super feliz e que se sentiu amado.
Na educação infantil, celebrar as pequenas conquistas é muito importante, pois cada vitória nos leva à excelência. Temos um belo exemplo que é o Dom, do infantil 2.
Ele entrou na Integra ainda com a fala e a comunicação pouco desenvolvidas e, hoje o progresso já é percebido.
Quem viu suas últimas fotos percebeu, nitidamente, a nova história que aqueles brilhantes olhinhos insistem em contar.
Sou mãe da Manu, de 4 anos.
Ela estava com 3 anos quando a pandemia veio. Um dia ela me disse:
— Mãe, hoje eu estou “empolgante”!
Achei curiosa a palavra “empolgante” porque não faz parte do nosso vocabulário em casa e, geralmente, uma criança de 3 anos não tem o hábito de usar.
Eu perguntei:
— O que significa “empolgante”, Manu?
Ela prontamente me respondeu:
— É quando a gente sobe a escada da escola e vai para a salinha.
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